La generación 0.5: lo que los niños saben sobre la migración internacional

Autores/as

  • Victor ZÚÑIGA Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey

DOI:

https://doi.org/10.17428/rmi.v9i34.334

Palabras clave:

migración México/Estados Unidos, niños migrantes, deportación, afiliaciones nacionales, migración de retorno

Resumen

El artículo presenta el análisis de 179 entrevistas a niños y niñas migrantes que vivieron en Estados Unidos y se encontraban en México habiendo seguido distintos itinerarios. El análisis busca responder a la pregunta: ¿qué saben los niños migrantes sobre la migración internacional? Por el hecho de que los niños llevaron a cabo una parte de su educación en Estados Unidos, nos referiremos a ellos como la generación 0.5. Tomando en consideración esta precisión, la pregunta a la que se consagra el análisis se formula de la siguiente manera: ¿cuáles son los contenidos del saber cotidiano de los niños miembros de la generación 0.5 sobre la migración internacional?

Biografía del autor/a

  • Victor ZÚÑIGA, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey

    VÍCTOR ZÚÑIGA. Doctor y maestro en sociología por la Universidad de París 8 y de licenciatura en ciencias de la educación por la Universidad de Monterrey. En la actualidad labora como profesor de sociología en el programa de Doctorado en Ciencias Sociales del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel III). Algunas de sus publicaciones recientes aparecen en las siguientes revistas: Current Anthropology (2017), “Identifying the Anthropological in the Mixed Methods Study of Transnational Student in Mexican Schools”; Mondi Migranti (2017), “Due decenni di ricerca sulla migrazione messicana in una nuova destinazione non-metropolitana: riflessioni di campo dagli Stati Uniti”; Sinéctica (2017), “Los niños y las niñas migrantes en escena”; Mexican Studies (2016), “¿Quiénes están retornando de Estados Unidos a México?: una revisión crítica de la literatura reciente (2008-2015)”, “Children circulating between the U.S. and Mexico: fractured schooling and linguistic ruptures” e “Introduction to the Special Issue: Contemporary Return Migration from the United States to Mexico-Focus on Children, Youth, Schools and Families”. Correo electrónico: vazgonzalez@itesm.mx
    MIGRACIONES

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Publicado

2018-01-17

Número

Vol. 9 Núm. 34 (2018): enero-junio, 2018

Sección

Artículos

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Cómo citar

La generación 0.5: lo que los niños saben sobre la migración internacional. (2018). Migraciones Internacionales, 9(34), 93-120. https://doi.org/10.17428/rmi.v9i34.334