La circulación de estudiantes es una dimensión crucial de los procesos de internacionalización de la educación superior. En este texto se explora la movilidad de estudiantes de grado y posgrado de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina, a partir de una indagación cuantitativa de fuentes primarias y secundarias. Por un lado, indagamos la presencia de extranjeros, es decir, estudiante migrantes, en estudios de grado. Por otro, analizamos las dinámicas de salida desde la misma institución a diversos destinos del mundo. A partir de vincular las migraciones con la educación y la movilidad, se pretende visualizar las desigualdades que suponen los itinerarios de entradas y salidas en el sistema educativo superior y en particular en la Universidad Nacional de Córdoba.
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